Enseñanza de ética y valores fundamentales en la educación química – Convocatoria de artículos – IUPAC

Enseñanza de ética y valores fundamentales en la educación química - Convocatoria de artículos - IUPAC

En octubre de 2015, la OPAQ adoptó las ‘Directrices Éticas de La Haya’, que fueron respaldadas por la IUPAC el 4 de mayo de 2016. En línea con este desarrollo, se ha centrado la atención en la formulación de valores fundamentales para los químicos, centrándose particularmente en los aspectos éticos de la química. Uso de conocimientos químicos, incluido el uso de productos químicos en el medio ambiente. Hay muchos ejemplos del mal uso del conocimiento químico, como se muestra en la serie de televisión ‘Breaking Bad’, que se centra en la producción de drogas ilegales. Otro problema es el uso de (micro)plásticos en la industria química, el uso y la producción de pesticidas. Dentro de la normativa académica, la ética académica siempre ha jugado un papel importante. Recientemente, se ha prestado más atención en la educación al uso ético del conocimiento químico y a la relación entre el uso de compuestos químicos y la producción de compuestos químicos y el medio ambiente. Un ejemplo de ello es el desarrollo de la química «verde».

Está previsto un número especial dedicado a actividades de educación y divulgación sobre cuestiones éticas en química. Profesor de Química Internacional. En particular, buscamos buenas prácticas en la enseñanza y el aprendizaje de la ética relacionada con el uso del conocimiento químico y el uso de compuestos preparados químicamente. Puede estar relacionado con el uso y producción de armas químicas, pero también con el uso de conocimientos químicos relacionados con la producción de drogas ilegales y las consecuencias no deseadas del uso de producción y/o materiales y productos químicos agrícolas. Debe quedar clara la responsabilidad de cada persona que adquiera conocimientos químicos.

Buscamos ensayos de aproximadamente 5000 palabras que describan las formas en que se introducen estos temas en el aula. El ensayo debe analizar y evaluar los efectos de la introducción. El ensayo debe ser una invitación a otros profesores a utilizar las actividades descritas como punto de partida en su propia situación. Además, también sería bienvenida una revisión de la literatura sobre educación ética en química.

Está invitado a enviar un resumen de no más de 500 palabras a https://mc.manuscriptcentral.com/chemistryteacher 1 de marzo de 2024. Cuando envíe su resumen, se le pedirá que indique el tipo de manuscrito; elegir Problema especial y luego seleccione ‘Enseñanza de la ética y los valores fundamentales en la educación química.‘. No hay cargos de procesamiento de autor cuando publica en este número especial. Este número especial se publicará en diciembre de 2024 y será el resultado del proyecto IUPAC 2023-026-2-050.

Un comité revisará los resúmenes y se invitará a unos 12 autores a escribir artículos. La fecha límite de presentación de artículos será el 1 de julio de 2024. Para obtener más información, comuníquese con John Apothecar, (correo electrónico protegido)

Foto de Glenn Carstens-Peters en Unsplash

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